照片1-3：遊戲咭由專業插圖師設計繪畫，以活潑生動的筆觸帶出不同故事的主題。

中國歷史人物故事咭

獲華人廟宇委員會「華人慈善基金」撥款資助，「中國歷史人物故事咭」教育及輔導計劃旨在設計及製作一套以100段中國歷史人物故事為基礎設計的咭片遊戲，讓中學生及社區人士透過有趣的咭牌遊戲，以輕鬆而積極正面的方式學習中國歴史，並從歷史人物故事中增進自我認識及建立價值觀和志向。計劃亦培訓老師及社工使用遊戲咭進行教育及輔導工作。

遊戲咭整合了英國牛津大學富福(Bill Fulford)教授發展的價值為本實務(Values-Based Practice) ，特別強調同理心、理性分析及批判思維。遊戲咭採用了價值為本實務的三項基本決策功具：ICE；StAR及ROB Values協助參與遊戲人士暸解及分析歷史人物故事及自我認識。

I.C.E.	想法(Idea)	關注(Concern)	期望(Expectation)
St.A.R.	能力(Strength)	志向(Aspiration)	資源(Resources)
R.O.B.	限制(Restraint)	阻撓(Obstacle)	障礙(Barrier)

 

目前已有八間中學參與計劃，將於復課後為學生、老師及社工舉辦工作坊。

 

 

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